Motivația este strâns legată de performanța academică. O persoană cu un intelect mediu, dar cu o motivație puternică de a realiza poate avea un succes școlar mai mare decât cineva cu un intelect ridicat, dar cu o motivație scăzută.

Motivația școlară are legătură cu dorința copilului de a investi în procesul de învățare. Motivația poate fi influențată de cum se raportează copilul la succes și eșec și de modul în care mediul și adulții reacționează la copil când vine vorba de școală. Motivația va determina strategiile de învățare la care copilul apelează și cât perseverează în utilizarea lor, sau dacă și cât va procrastina.

Stilul elevului de învățare influențează modul în care învață, ia decizii, se motivează și se evaluează pe sine și pe ceilalți. Stilul de învățare poate fi evaluat cu testul Learning Style Inventory care are la bază modelul lui Jung de personalitate. Odată ce stilul de învățare este cunoscut, elevul și profesorii pot alege strategiile de învățare și predare potrivite felului copilului de a fi.

Nu există o soluție rapidă pentru creșterea motivației, dar o evaluare poate clarifica de unde să înceapă schimbarea. Pentru copii motivația școlară începe acasă cu relații sănătoase care stimulează dorința copilului de a se ridica la așteptările adulților. În același timp sunt necesare așteptări clare și rezonabile ale familiei pentru rezultatele școlare ale copilului în funcție de ceea ce poate el. În plus, înțelegerea stilului elevului ghidează personalizarea procesului de învățare pentru a crește motivația elevului.